「何度言ったらわかるの?」をゼロにする。自閉症児のためのTEACCH(ティーチ)流・おうちの構造化ガイド
「何度言ったらわかるの?」が口癖になっていませんか?ASD児が口頭指示で動けないのはわがままではなく、脳の処理スタイルの違いが原因です。本記事ではTEACCH流・構造化の4つの柱をもとに、朝の支度や片づけなど場面別の実践レシピ、100均で作れる絵カードやスケジュールボードの作り方、うまくいかないときの立て直し方まで丁寧に解説します。
著者: フラカラ編集部
就職活動の進め方や職場での悩み解決、スキルアップの方法まで。
あなたの「働きたい」を叶え、自分らしく長く働き続けるためのヒントをお届けします。
障害のある罪を犯した人の社会復帰を支える「地域生活定着支援センター」の役割を解説。コーディネート・フォローアップ・相談支援の3つの業務内容や支援の流れ、具体的な事例、受け入れ先の不足などの課題まで詳しく紹介。刑務所から福祉へつなぐ仕組みと、再犯防止に向けた共生社会のあり方を考えます。
著者: フラカラ編集部
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高校卒業後の就職を見据えた放課後等デイサービスの選び方を解説。就労準備型放デイの仕組みや支援内容、事業所選びの7つのチェックポイント、学校の進路指導との連携方法、卒業後の進路パターンと準備、費用・手続きの流れまで、保護者が知っておくべき情報を網羅的にご紹介します。
著者: フラカラ編集部
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